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中國教育報:在講臺與舞臺間自由轉換——武漢大學的藝術教育實踐探索

  • 時間:2019-08-27
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通訊員 肖珊

 

武大師生的教學劇目《有愛才有家》走向全國舞臺 武漢大學 供圖

    在剛剛結束的武漢大學仲夏藝術節里,既有高雅藝術進校園劇目展演ag亚游集团娱乐,也有畢業生的匯報演出;既有戲劇沙龍交流,也有非遺藝術展出;既有本科生的獨奏音樂會ag亚游集团娱乐,也有其他各種音樂會……一年一度的仲夏藝術節,作為武漢大學通識藝術教育的一部分,成為珞珈山的蔥蘢一景ag亚游集团娱乐。

 

    武漢大學作為一所綜合性大學,如何將藝術專業教育與社會需求接軌,增加學生實踐機會?近年來ag亚游集团娱乐,學校進行專業藝術教育和通識藝術教育的實踐探索ag亚游集团娱乐,打通舞臺和講臺之間的邊界,把舞臺與講臺相融合ag亚游集团娱乐,走出了具有武大特色的藝術專業培養之路和大學公共藝術教育探索之路。

 

    提高綜合性大學藝術專業教育的行業接軌度

 

    今年高三考生吳云(化名)通過了幾所學校的藝考,其中包括知名藝術院校,但她的第一志愿還是武漢大學表演系。

 

    “與專門的藝術院校相比,到武漢大學這樣的綜合性大學就讀藝術專業,不僅有利于孩子提升人文素養ag亚游集团娱乐,還可以跨專業選修或者讀雙學位,大學畢業后的選擇也更多元化?!?/span>

 

    吳云母親的心聲,道出了當下家長的普遍心理。將專業藝術院校與綜合性大學的藝術專業放在一起進行比較時,業內通常認為,前者的教學內容與行業的接軌度高,而且實踐機會多。但是隨著綜合性大學對藝術教育越來越重視,其優勢凸顯出來:不吝在硬件和資源上進行投資,而且具有前者所不具備的跨學科教學資源,培養的學生可塑性更強ag亚游集团娱乐。

 

    但是,綜合性大學的藝術專業也應該正視:如何提高行業接軌度,增加學生的藝術實踐機會?劉丹麗是學校藝術教育中心主任、藝術學院院長ag亚游集团娱乐,她曾獲我國專業舞臺藝術政府最高獎文華表演獎,是中國戲劇梅花獎二度梅得主,作為優秀的表演藝術家,她深諳舞臺實踐對藝術學生的重要性ag亚游集团娱乐,針對這一現實問題她給出了自己的回答:師生共同創作一臺優秀劇目《有愛才有家》,在自編自導自演的過程中完成教書育人和傳幫帶。

 

    在舞臺上對年輕學生進行德與藝的熏陶

 

    今年全國兩會期間,武漢大學藝術學院、藝術教育中心師生和荊州九歌文化傳媒有限公司演出的民族歌劇《有愛才有家》,作為“2019年全國舞臺藝術優秀劇目暨優秀民族歌劇展演”劇目,在北京二七劇場上演ag亚游集团娱乐。這是該劇兩年之內的第三次赴京展演。

 

    “從2016年開始,我們排練和演出都是在課余時間進行的ag亚游集团娱乐,劇中人物激勵大家克服了各種困難。一撥學生忙著去復習考試了ag亚游集团娱乐,另一撥學生又頂上來,骨干帶新人,形成了排演梯隊?!眲⒌悓ψ约旱摹昂⒆觽儭鄙罡序湴?。如今《有愛才有家》成為一臺教學劇目,非專業的學生通過排練、演出,從體驗到體現,挖掘了自身的表演天賦ag亚游集团娱乐。

 

    經濟與管理學院碩士研究生楊賽凡是男主角楊帆的飾演者,作為藝術愛好者,他所需要提升的不僅僅是如何融入角色,還有演技方面的功夫。為練好每一個唱段,除了每周上聲樂課之外,他還會加班加點練習。剛開始排戲的時候,腳步是軟的,連舞臺步都不會走ag亚游集团娱乐,為此他要求自己每天走一個多小時的圓場。通過日復一日的練習,楊賽凡將一個貼近真實的護工角色呈現在觀眾面前。

 

    和楊賽凡一樣,劇組里大部分演員都是在校生ag亚游集团娱乐,而且不乏一年級新生ag亚游集团娱乐,想把劇中質樸而偉大的人物把握好,傳遞出大愛和真情,絕非易事。為了更好地塑造形象,主創及主演都曾到福利院中體驗生活。要想在兩個小時的時間里演出23年的跨度并讓人信服,就要深入到角色中,從生活中提煉。

 

    優秀藝術家在舞臺上的言傳身教,對年輕的教師和學子來說,是德與藝的日常浸泡熏陶。這些學生都是95后、00后,他們表示通過參加《有愛才有家》的演出發現英雄原來如此“接地氣”,從而更懂得了奉獻的意義,并重新思考了自己應承擔的社會責任ag亚游集团娱乐?!昂⒆觽兙拖褚活w顆傳播正能量的種子,將劉德芬的精神播撒在社會的各個角落?!边@讓劉丹麗倍感欣慰ag亚游集团娱乐。

 

    形式多樣地推進大學生通識藝術教育

 

    面向全校大學生的藝術教育,是武漢大學常抓不怠的一個重要課題。

 

    “藝術教育非常重要。一方面,藝術教育對于創造國家文化、提升國家軟實力、弘揚民族精神乃至推動文明進程具有重要意義與價值;另一方面,藝術教育在培養大學生健全人格、塑造未來領袖人才方面具有深刻作用?!蔽錆h大學藝術教育中心相關負責人接受采訪時表示。

 

    2018年,武漢大學將“大類招生、大類培養”的教育改革理念進行落地,在全國率先探索實踐并正式上線“武大通識3.0模式,引領風氣之先?!八囆g體驗與審美鑒賞”板塊作為藝術通識教育的核心內容,立項核心通識課程3門、一般通識課程31門ag亚游集团娱乐,其中核心通識課程按內容分為實踐類、鑒賞類ag亚游集团娱乐、史論類三大類型ag亚游集团娱乐,具體課程既遵循藝術分支多、門類廣的特點ag亚游集团娱乐,又倡導教學設計的綜合性ag亚游集团娱乐、精粹性。

 

    一系列公共藝術教育課程配置的背后,需要過硬的師資隊伍作為支撐ag亚游集团娱乐。除了舉全校之力配備最強師資擔任主講教師,藝術教育中心還積極引進海外高水平藝術人才。2018年ag亚游集团娱乐,中心以專職教師方式引進海外高水平人才兩名,分別為美國猶他大學指揮學博士和英國格拉斯哥大學音樂學博士。高水平的師資不僅大大提升了大學生藝術團的訓練水準和校園文化活動的策劃能力ag亚游集团娱乐,而且有利于整個師資隊伍的長遠建設。

 

今年4月,面向全校學生的“表演大師工作坊”正式開課ag亚游集团娱乐,在這里,表演愛好者接受波蘭著名歌劇導演米赫·扎涅茨基等藝術家的親自授課。劉丹麗介紹,“表演大師工作坊”是藝術教育中心切實加強高校美育教育的重要舉措,接下來還會引入更多優質藝術資源進校園,讓藝術教育普惠廣大學子。

 

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